BIS-i ÕPPIJA ATTRIBUUDID
BIS-is usume lapse kui terviku harimisse, et kujundada elukestvaid õppijaid, kes on valmis maailmaga silmitsi seisma. Kombineerides tugeva akadeemilise tausta, loomingulise STEAM-programmi ja õppekavavälised tegevused (ECA), annavad meie kogukonnale võimaluse kasvada, õppida ja arendada uusi oskusi väljaspool klassiruumi.
Enesekindel
Enesekindel nii enda kui ka teiste teabe ja ideedega töötamisel.
Cambridge'i õppijad on enesekindlad, oma teadmistes kindlad ega ole valmis asju ette võtma.enesestmõistetavaks ja valmis võtma intellektuaalseid riske. Nad on innukad ideid ja argumente struktureeritud, kriitilisel ja analüütilisel viisil uurima ja hindama. Nad suudavad oma seisukohti ja arvamusi edastada ja kaitsta ning teiste omi austada.
Vastutustundlik
Vastutav enda eest, teiste suhtes tähelepanelik ja lugupidav.
Cambridge'i õppijad võtavad oma õppimise eest vastutuse, seavad eesmärke ja nõuavad nende saavutamistintellektuaalne terviklikkus. Nad on koostööaltid ja toetavad. Nad mõistavad, etnende tegudel on mõju teistele ja keskkonnale. Nad hindavadkultuuri, konteksti ja kogukonna olulisus.
Peegeldav
Õppijatena refleksiivne, arendades oma õppimisvõimet. Cambridge'i õppijad mõistavad iseennast õppijatena. Nad on huvitatud nii oma õppimise protsessidest kui ka tulemustest ning arendavad teadlikkust ja strateegiaid elukestvaks õppimiseks.
Innovatiivne
Innovaatilised ja varustatud uuteks ning tulevasteks väljakutseteks. Cambridge'i õppijad tervitavad uusi väljakutseid ning vastavad neile leidlikult, loovalt ja kujutlusvõimeliselt. Nad suudavad oma teadmisi ja arusaamist rakendada uute ja tundmatute probleemide lahendamiseks. Nad suudavad paindlikult kohaneda uute olukordadega, mis nõuavad uusi mõtteviise.
Kihlatud
Intellektuaalselt ja sotsiaalselt kaasatud, valmis midagi muutma.
Cambridge'i õppijad on uudishimulikud, neil on uurimisvaim ja nad soovivad süveneda. Nad on innukad omandama uusi oskusi ja on vastuvõtlikud uutele ideedele.
Nad töötavad hästi nii iseseisvalt kui ka teistega koos. Nad on varustatud konstruktiivseks osalemiseks ühiskonnas ja majanduses – nii kohalikul, riiklikul kui ka globaalsel tasandil.
