Selles uudiskirjas jagame rõõmuga tipphetki kogu BIS-ist. Algklasside õpilased esitlesid oma avastusi õppimise tähistamisel, 3. klassi tiigrid lõpetasid kaasahaarava projektinädala, meie keskkooli abituriendid nautisid dünaamilist matemaatikaõpetuse tundi ning algkooli ja lasteaia õpilased jätkasid kehalise kasvatuse oskuste, enesekindluse ja lõbu arendamist. See on olnud järjekordne nädal täis uudishimu, koostööd ja arengut kogu koolis.

Vastuvõtulõvid | Maailma avastamine meie ümber: avastus- ja kasvuteekond

Kirjutanud pr Shan, oktoober 2025

Oleme kogenud uskumatult edukaid kahte kuud oma aasta esimese teemaga „Maailm meie ümber“, mis uurib meie keskkonna erinevaid aspekte. See hõlmab muu hulgas selliseid teemasid nagu loomad, ringlussevõtt, keskkonnahoid, linnud, taimed, kasv ja palju muud.

Mõned selle teema esiletõstmised on järgmised:

• Karujahile minek: Kasutades lugu ja laulu viidetena, tegelesime mitmesuguste tegevustega, näiteks takistusraja läbimisega, kaardile märkimisega ja siluettide joonistamisega.

• Gruffalo: See lugu õpetas meile kavalust ja vaprust. Me voolisime savist oma Gruffalod, kasutades selleks loos olevaid kujundeid.
• Linnuvaatlus: Lõime lindudele pesad, mida tegime, ja meisterdasime taaskasutatud materjalidest binoklid, mis sütitas meie loovuse.
• Oma paberi valmistamine: Me taaskasutasime paberit, kombineerisime seda veega ja kasutasime raame uute lehtede valmistamiseks, mida seejärel kaunistasime lillede ja erinevate materjalidega. Need kaasahaaravad tegevused on mitte ainult rikastanud meie arusaama loodusest, vaid edendanud ka laste meeskonnatööd, loovust ja probleemide lahendamise oskusi. Oleme näinud oma noorte õppijate märkimisväärset entusiasmi ja uudishimu, kui nad sukelduvad nendesse praktilistesse kogemustesse.

Õppimise tähistamise näitus

10. oktoobril korraldasime oma esimese näituse „Õppimise tähistamine“, kus lapsed näitasid oma töid vanematele.

• Üritus algas õpetajate lühikese ettekandega, millele järgnes laste kaasahaarav etteaste.

• Hiljem astusid lapsed lavale, et oma projekte vanematega esitleda ja arutada.

Selle ürituse eesmärk polnud mitte ainult lasta lastel oma saavutuste üle uhkust tunda, vaid ka rõhutada nende õpiteekonda läbi teema.

Mis edasi?

Tulevikku vaadates on meil hea meel tutvustada meie järgmist teemat „Loomade päästjad“, mis keskendub džunglis, safaril, Antarktikas ja kõrbes elavatele loomadele. See teema tõotab tulla sama dünaamiline ja sügavmõtteline. Sukeldume loomade ellu nendes mitmekesistes elupaikades, uurides nende käitumist, kohanemist ja väljakutseid, millega nad silmitsi seisavad.

Lastel on võimalus osaleda loomingulistes projektides, näiteks ehitada elupaiku, osaleda looduskaitsetegevustes ja õppida tundma nende ainulaadsete ökosüsteemide säilitamise olulisust. Nende kogemuste kaudu püüame inspireerida sügavamalt hindama ja mõistma maailma uskumatut bioloogilist mitmekesisust.

• Meil on hea meel jätkata oma avastus- ja kasvuteekonda ning ootame põnevusega, et saaksime oma väikeste maadeavastajatega rohkem seiklusi jagada.

Projektinädal 3. klassi Tiigrites

Kirjutanud hr Kyle, oktoober 2025

Sel nädalal Y-skõrv3 TigerMeil vedas, et saime nii loodusteaduste kui ka inglise keele ühikud samal nädalal valmis! See tähendas, et saime luua projektinädala.

Inglise keeles viisid nad lõpule oma intervjuuprojekti, mis oli õppekavaülene projekt, mis ühendas endas erineva vanuserühma küsitlemise, andmete esitamise ja lõpus tehtud esitluse oma peredele.

Loodusõpetuse tunnis läbisime üksuse „Taimed on elusolendid“ ja see hõlmas omaenda mudeltaime meisterdamist plastiliini, tasside, paberijääkide ja söögipulkade abil.

Nad kinnistasid oma teadmisi taimeosade kohta. Näiteks „Vars hoiab taimi üleval ja vesi liigub varre sees“ ning harjutasid oma esitlusi. Mõned lapsed olid närvis, aga nad toetasid üksteist väga, töötades koos, et mõista, kuidas taim toimib!

Seejärel harjutasid nad oma esitlusi ja esitlesid neid videol, et pered saaksid neid näha.

Kokkuvõttes olin nii õnnelik nähes selle klassi seni tehtud edusamme!

AEP matemaatika kaasõpetamise tund: protsendi suurenemise ja vähenemise uurimine

Kirjutanud pr Zoe, oktoober 2025

Tänane matemaatikatund oli dünaamiline ühisõpetamise sessioon, mis keskendus teemale "Protsendi suurenemine ja vähenemine". Meie õpilastel oli võimalus oma arusaamist tugevdada kaasahaarava praktilise tegevuse kaudu, mis ühendas liikumise, koostöö ja probleemide lahendamise.

Laudades istumise asemel liikusid õpilased klassis ringi, et leida igast nurgast erinevaid protsentülesandeid. Töötades paarides või väikestes gruppides, arvutasid nad lahendusi, arutasid oma arutluskäiku ja võrdlesid vastuseid klassikaaslastega. See interaktiivne lähenemine aitas õpilastel rakendada matemaatilisi mõisteid lõbusal ja sisukal viisil, tugevdades samal ajal võtmeoskusi, nagu loogiline mõtlemine ja suhtlemine.

Koosõpetamise formaat võimaldas mõlemal õpetajal õpilasi lähemalt toetada – üks juhendas probleemide lahendamise protsessi ja teine ​​kontrollis arusaamist ning andis kohest tagasisidet. Elav õhkkond ja meeskonnatöö muutsid tunni nii harivaks kui ka nauditavaks.

Meie õpilased näitasid kogu tegevuse vältel üles suurt entusiasmi ja koostööd. Liikumise ja suhtlemise kaudu õppides süvendasid nad mitte ainult oma protsentide tundmist, vaid arendasid ka enesekindlust matemaatika rakendamisel reaalsetes olukordades.

Algkooli ja lasteaia kehaline kasvatus: oskuste, enesekindluse ja lõbu arendamine

Kirjutanud pr Vicky, oktoober 2025

Sel semestril on algkooliõpilased jätkanud oma füüsiliste oskuste ja enesekindluse arendamist mitmesuguste struktureeritud ja mänguliste tegevuste kaudu. Aasta alguses keskendusid tunnid liikumis- ja koordinatsioonioskustele – jooksmisele, hüppamisele, vahele jätmisele ja tasakaalu hoidmisele – ning samal ajal arendasid nad meeskonnatööd korvpallimängude kaudu.

Meie alushariduse alusastme (EYFS) tunnid on järginud rahvusvahelist alushariduse õppekava (IEYC), kasutades mängulisi teemasid füüsilise kirjaoskuse aluspõhimõtete arendamiseks. Takistusradade, muusika saatel liikumise, tasakaaluülesannete ja paarismängude abil on pisikesed parandanud kehateadlikkust, jäme- ja peenmotoorikat, ruumitaju ja sotsiaalseid oskusi, nagu kordamööda võtmine ja tõhus suhtlemine.

Sel kuul alustasid algklassid kergejõustiku tundi, kus erilist rõhku pannakse stardipositsioonile, kehahoiakule ja sprinditehnikale. Neid oskusi tutvustatakse meie eelseisval spordipäeval, kus sprindivõistlused on üks peamisi sündmusi.

Kõigis vanuserühmades edendavad kehalise kasvatuse tunnid jätkuvalt füüsilist vormisolekut, koostööd, vastupidavust ja elukestvat liikumisrõõmu.

Kõik teevad suurepärast tööd.