Tere kõigile, tere tulemast BIS-i uuenduslikesse uudistesse! Sel nädalal toome teieni põnevaid uudiseid eellasteaiast, vastuvõtust, 6. klassist, hiina keele tundidest ja keskkooli EAL tundidest. Kuid enne nende tundide tipphetkedesse sukeldumist leidke hetk, et tutvuda kahe ülipõneva ülikoolilinnaku üritusega järgmisel nädalal!
Märts on BIS-i lugemise kuu ja selle osana on meil hea meel teatadaülikoolilinnakus 25.-27. märtsini toimuv raamatumess. Kõik õpilased on julgustatud osalema ja raamatumaailmaga tutvuma!
Samuti ärge unustagemeie iga-aastane spordipäev tuleb järgmisel nädalal! See üritus lubab hulgaliselt tegevusi, kus õpilased saavad õppida uusi oskusi, omaks võtta tervislikku konkurentsi ja edendada meeskonnatööd. Nii meie õpilased kui ka töötajad ootavad spordipäeva põnevusega!
Valmistume nädalaks, mis on täis õppimist, lõbu ja põnevust!
Tervislike tavade propageerimine: lasteaedade õpilaste kaasamine toitvatesse pidustustesse
Kirjutas Liliia, märts 2024.
Oleme eellasteaias tervislikke tavasid propageerinud viimased paar nädalat. See teema on meie nooremate õpilaste jaoks nii põnev ja kaasahaarav. Meie emadele ja vanaemadele naistepäeva puhul toitvate salatite valmistamine oli üks põhitegevusi. Lapsed valisid juurvilju, kaunistasid hoolega salatikarpe ning viilutasid ja tükeldasid kõik täpselt. Seejärel kinkisid lapsed meie emadele ja vanaemadele neid salateid. Lapsed said teada, et tervislik toit võib olla visuaalselt pilkupüüdev, maitsev ja elav.
Metsloomade uurimine: rännakud läbi erinevate elupaikade
Kirjutasid Suzanne, Yvonne ja Fenny, märts 2024.
Selle mõiste praegune õppeüksus on seotud loomade päästjatega, mille kaudu lapsed on uurinud metsloomade ja elupaikade teemat kogu maailmast.
Meie IEYC (International Early Years Curriculum) mängulised õpikogemused selles üksuses aitavad meie lastel olla:
Kohanemisvõimelised, koostööpartnerid, rahvusvaheliselt mõtlevad, suhtlejad, empaatilised, globaalselt pädevad, eetilised, vastupidavad, lugupidavad, mõtlejad.
Isikliku ja rahvusvahelise õppimise parandamiseks tutvustasime lastele metsloomi ja elupaiku kogu maailmast.
Esimeses õppeplokis külastasime põhja- ja lõunapoolust. Kohad meie imelise maailma tipus ja allosas. Oli loomi, kes vajasid meie abi ja oli õige, et me läheme ja aitame neid. Loomade abistamisest saime teada poolakatelt ja ehitasime varjualuseid, et kaitsta loomi pakase külma eest.
2. õppeplokis uurisime, milline on džungel, ja õppisime tundma kõiki imelisi loomi, kes teevad džunglist oma kodu. Loomade päästekeskuse loomine, et hoolitseda kõigi meie päästetud pehmete mänguloomade eest.
3. õppeplokis uurime praegu, milline on savann. Heites hea pilgu mõnele seal elavale loomale. Avastades hämmastavaid värve ja mustreid, mis erinevatel loomadel on, ning lugedes ja rolli mängides armsat lugu tüdrukust, kes viib oma parimale sõbrale puuvilju.
Ootame oma üksuse lõpetamist õppeplokiga 4, kus me läheme ühte meie planeedi kuumimasse kohta – Kõrbesse. Seal, kus on palju ja palju liiva, mis ulatub nii kaugele, kui näete.
6. aasta Matemaatika vabas õhus
Kirjutas Jason, märts 2024.
Arvutamisoskus ei ole 6. klassi õuesõppes kunagi igav ja kuigi on tõsi, et loodus pakub õpilastele väärtuslikke matemaatikatunde, muutub see aine ergutavaks ka lihtsalt õues praktiliste tegevuste läbiviimisel. Stseeni muutus siseruumides õppimisest muudab matemaatikakontseptsioone tugevdamiseks ja aine vastu armastuse loomiseks imesid. 6. klassi õpilased on asunud teekonnale, millel on lõputud võimalused. Vabadus väljendada end ja arvutada murde, algebralisi väljendeid ja tekstülesandeid õues on tekitanud klassis uudishimu.
Matemaatika uurimine õues on kasulik, kuna see:
l Võimaldage mu õpilastel avastada oma uudishimu, arendada meeskonna loomise oskusi ja anda neile suur iseseisvustunne. Minu õpilased loovad õppimisel kasulikke linke ning see julgustab uurimist ja riskide võtmist.
l Olge meeldejääv, kuna see pakub matemaatilisi tegevusi kontekstis, mida tavaliselt matemaatika õppimisega ei seostata.
l Toetada emotsionaalset heaolu ja aidata kujundada laste minapilti endast kui matemaatikutest.
Ülemaailmne raamatupäev:
7. märtsil tähistas 6. klassi klass kirjanduse võlu, lugedes erinevates keeltes tassi kuuma šokolaadiga. Tegime lugemisesitluse inglise, afrikaani, jaapani, hispaania, prantsuse, araabia, hiina ja vietnami keeles. See oli suurepärane võimalus avaldada tunnustust võõrkeeles kirjutatud kirjandusele.
Koostööesitlus: stressi uurimine
Kirjutas hr Aaron, märts 2024.
EAL-i keskastme üliõpilased tegid meeskonnana tihedat koostööd, et esitada 5. aasta õpilastele struktureeritud ettekanne. Kasutades lihtsate ja keerukate lausestruktuuride kombinatsiooni, edastasid nad tõhusalt stressi mõiste, hõlmates selle määratlust, levinud sümptomeid, viise selle juhtimiseks ja selgitasid, miks stress ei ole alati negatiivne. Nende ühtne meeskonnatöö võimaldas neil pidada hästi organiseeritud esitlust, mis vahetas sujuvalt teemade vahel, tagades, et 5. klassi õpilased saavad teavet hõlpsasti haarata.
Täiustatud kirjutamisoskuste arendamine mandariini keeles IGCSE kursus: 11. aasta õpilaste juhtumiuuring
Kirjutas Jane Yu, märts 2024.
Cambridge IGCSE Mandariini kui võõrkeele kursusel valmistuvad 11. aasta õpilased pärast viimast kooliproovi eksamit teadlikumalt: lisaks sõnavara suurendamisele on vaja täiendada kõnesuhtlus- ja kirjutamisoskust.
Et koolitada õpilasi kvaliteetsemaid kompositsioone vastavalt ettenähtud eksamiajale kirjutama, selgitasime tunnis spetsiaalselt koos kohapealsed kompositsiooniküsimused ja kirjutasime piiratud aja jooksul ning seejärel parandasime need üks ühele. Näiteks „Turismikogemuse“ teema õppimisel õppisid õpilased esmalt Hiina linnade ja nendega seotud turismiobjektide kohta Hiina kaardi ja sellega seotud linnaturismi videote ja piltide kaudu, seejärel õppisid turismikogemuse väljendust; koos liikluse, ilma, riietuse, toidu ja muude teemadega soovitada turismiatraktsioone ja jagada oma turismikogemusi Hiinas, analüüsida artikli ülesehitust ja kirjutada tunnis õiges vormingus.
Krishna ja Khanh on sel semestril oma kirjutamisoskust parandanud ning Mohammed ja Mariam on suutnud oma kirjutamisprobleeme tõsiselt võtta ja neid parandada. Oodake ja uskuge, et tänu oma jõupingutustele saavad nad ametlikul eksamil paremaid tulemusi.
BIS Classroomi tasuta prooviüritus on käimas – oma koha broneerimiseks klõpsake alloleval pildil!
Kursuse üksikasjade ja BIS Campuse tegevuste kohta teabe saamiseks võtke meiega igal ajal ühendust. Ootame teiega teie lapse kasvuteekonda jagama!
Postitusaeg: 29. aprill 2024
