BIS-is oleme äärmiselt uhked oma kirglike ja pühendunud hiina keele õpetajate meeskonna üle ning Mary on selle koordinaator. BIS-i hiina keele õpetajana pole ta mitte ainult erakordne õpetaja, vaid oli ka kõrgelt hinnatud rahvaõpetaja. Omades üle kahe aastakümne pikkust kogemust haridusvaldkonnas, on ta nüüd valmis oma haridusteekonda meiega jagama.

OmaksvõtmineHiina kultuurrahvusvahelises keskkonnas

BIS-i hiina keele tundides on sageli tunda õpilaste entusiasmi ja energiat. Nad osalevad aktiivselt klassiruumi tegevustes, kogedes täielikult uurimusliku õppe võlu. Mary jaoks on hiina keele õpetamine sellises dünaamilises keskkonnas tohutu rõõmu allikas.

Muistsete saladuste uurimineHiina kultuur

Mary hiina keele tundides on õpilastel võimalus süveneda klassikalisse hiina luulesse ja kirjandusse. Nad ei ole piiratud ainult õpikutega, vaid astuvad hoopis Hiina kultuuri maailma. Hiljuti uurisid nad Fan Zhongyani luuletusi. Põhjaliku uurimise kaudu avastasid õpilased selle suure kirjandustegelase emotsioonid ja patriotismi.

Õpilaste sügavad tõlgendused

Õpilasi julgustati iseseisvalt otsima Fan Zhongyani lisateoseid ning jagama oma tõlgendusi ja arusaamu rühmades. Selle protsessi käigus õppisid õpilased mitte ainult kirjanduse kohta, vaid arendasid ka kriitilist mõtlemist ja meeskonnatöö oskusi. Veelgi liigutavam oli nende imetlus Fan Zhongyani patriotismi vastu, mis peegeldas BIS-i õpilaste rahvusvahelist vaatenurka ja rikkalikku kultuurilist tausta.

Sillutades teed õpilaste tulevikule

Mary usub kindlalt, et rahvusvahelised koolid pakuvad ideaalset platvormi õpilaste globaalse perspektiivi kujundamiseks. Ta julgustab õpilasi tegelema rohkem koolivälise lugemisega, sealhulgas klassikalise hiina luulega, et saada sügavam arusaam Hiina traditsioonilisest kultuurist, avada oma südamed ja omaks võtta maailma tsivilisatsioonid.

BIS-is oleme uhked selliste õpetajate üle nagu Mary. Ta mitte ainult ei külva hariduse seemneid valdkonnas, vaid loob ka meie õpilastele rikkalikuma ja sügavama hariduskogemuse. Tema lugu on osa BIS-i haridusest ja tunnistus meie kooli multikultuurilisusest. Ootame tulevikus põnevusega rohkem kaasahaaravaid lugusid.

Ghuangzhou Britannia Rahvusvaheline Kool (BIS) Hiina keele õpe

BIS-is kohandame oma hiina keele õpet iga õpilase oskustasemele. Olenemata sellest, kas teie laps on hiina keele emakeelena kõneleja või mitte, pakume tema vajadustele vastavat kohandatud õppeteed.

Hiina emakeelena kõnelejatele, järgime rangelt „Hiina keele õpetamise standardites“ ja „Hiina keele õpetamise õppekavas“ sätestatud põhimõtteid. Lihtsustame õppekava, et see vastaks paremini BIS-i õpilaste hiina keele oskuse tasemele. Keskendume lisaks keeleoskusele ka kirjandusliku pädevuse arendamisele ja iseseisva kriitilise mõtlemise edendamisele. Meie eesmärk on anda õpilastele võimalus vaadata maailma Hiina vaatenurgast, saades rahvusvahelise ellusuhtumisega globaalseteks kodanikeks.

Mitte-hiina keele emakeelena kõnelejatele, oleme hoolikalt valinud kvaliteetsed õppematerjalid, näiteks „Hiina imedemaa“, „Hiina keele õppimine lihtsaks tehtud“ ja „Hiina keele õppimine lihtsaks“. Kasutame mitmesuguseid õpetamismeetodeid, sealhulgas interaktiivset õpetamist, ülesandepõhist õpet ja situatsiooniõpet, et aidata õpilastel kiiresti parandada oma hiina keele kuulamis-, rääkimis-, lugemis- ja kirjutamisoskust.

BIS-i hiina keele õpetajad on pühendunud rõõmsa õpetamise, lõbu läbi õppimise ja iga õpilase vajadustele vastava õpetuse kohandamise põhimõtetele. Nad ei ole mitte ainult teadmiste edastajad, vaid ka teejuhid, kes inspireerivad õpilasi oma potentsiaali avastama.