Aaron Jee
EAL
hiina keel
Enne inglise keele haridusega seotud karjääri alustamist omandas Aaron majandusteaduse bakalaureusekraadi Sun Yat-seni ülikooli Lingnani kolledžis ja kaubanduse magistrikraadi Sydney ülikoolis. Austraalias õpingute ajal töötas ta vabatahtliku õpetajana, aidates kaasa erinevatele koolivälistele programmidele Sydney mitmes kohalikus keskkoolis. Lisaks kaubanduse õppimisele osales ta ka Sydney Teatrikooli kursustel, kus õppis praktilisi esinemisoskusi ja palju lõbusaid draamamänge, mida on hea meel tuua oma inglise keele tundidesse. Ta on kvalifitseeritud õpetaja, kellel on keskkooli inglise keele õpetamise tunnistus ja tal on palju kogemusi kooli poolelijätmise õpetamisel. Tema klassiruumist leiate alati rütme, visuaale ja palju lõbusat energiat.
Hariduse taust
Ärist muusikani ja hariduseni
Tere, minu nimi on Aaron Jee ja ma olen EAL-i õpetaja siin BISis. Sain majandusteaduse bakalaureusekraadi ja kaubanduse magistrikraadi Sun Yat-Seni ülikoolist Hiinas ja Sydney ülikoolist Austraalias. Põhjus, mis mind haridussektorisse tõi, on see, et mul oli väga vedanud, et mul oli mitu väga hämmastavat õpetajat, kellel on minu jaoks absoluutselt suur mõju, mis pani mind mõistma, kui palju on õpetajal võimalik konkreetset õpilast muuta. Ja see on nende töö, mis mind inspireerib ja paneb mind uskuma, et õpilastega ühenduse loomine võib neid tõeliselt avada, täielikult arendada ja nende potentsiaali maksimeerida. See on tegelikult midagi veelgi olulisemat kui lihtsalt teadmiste õpetamine. Õpetaja jaoks on minu arvates see, kuidas õpilasteni jõuda, kuidas õpilastega suhelda ja kuidas panna õpilasi uskuma, et neil on võime asju saavutada, mis on elukestev mentaliteet, mida õpetajad saavad tegelikult teha. aidata neil arenemise ajal ehitada. See on väga oluline sõnum, mida õpilased ja isegi vanemad peaksid teadma.
Õpetamistehnikad
Jazzlaulud ja TPR
Kui rääkida minu õpetamistehnikatest, siis tegelikult on minu klassiruumis palju tegevusi, mida ma teen, nagu džässilaulud, Kahooti mängud, Jeopardy ja TPR-harjutused jne. Kuid sisuliselt on kõigi nende tegevuste eesmärk inspireerida õpilastele, et inglise keele õppimine oleks huvitav teekond; püüab neid avada ja julgustada neid teadmisi avasüli omaks võtma. Selle põhjuseks on asjaolu, et avatud meel, mis on õppimiseks valmis ja põnevil, on tegelikult väga erinev sellest, et nende uksed on teatud õppeaine või klassi jaoks suletud. See on tegelikult üsna oluline. Kui paned õpilases tundma, et ta on valmis õppima, võtab ta pikemas perspektiivis kindlasti rohkem teadmisi, neelab ja säilitab rohkem. Kuid kui õpilane otsustab oma ukse sulgeda ja otsustab teile mitte avada, ei saa ta midagi.
Näiteks džässlaulu kui klassiruumi tehnikat on loonud Ameerika keeleõpetuse ekspert Carolyn Graham. Selle rakendusala on tegelikult väga lai, väga praktiline tööriist. See võimaldab muuta mis tahes sõnavara ja grammatikapunktid, mida õpilased peavad pähe õppima, lauluks. Mõnest asjast, mis võib olla üsna igav ja alguses raske meelde jätta, saab muuta millekski väga groovyks, täis rütme ja lõbusat. See on noortele õppijatele väga kasulik, sest nende aju reageerib väga asjadele, millel on teatud rütmid ja mustrid. Õpilased naudivad seda väga ja me saame sellest isegi muusikat teha. See aitab õpilastel intuitiivselt omandada teadmisi, mida nad peavad õppima.
Teine tehnika, mida ma oma klassiruumis kasutaksin, on TPR, mis tähistab täielikku füüsilist reaktsiooni. See palub õpilastel täielikult kaasata kõik oma kehaosad ja kasutada füüsilisi liigutusi, et reageerida teatud verbaalsele sisendile. See võimaldab õpilastel ühendada sõna kõla sõna tähendusega.
Arvamused õpetamisest
Olge klassiruumis õnnelik
Mul on tegelikult palju hobisid ja huvisid. Mulle meeldib muusika, draama ja esinemine. Ma arvan, et üks asi, mis on väga oluline ja millest inimesed võivad mõnikord kahe silma vahele jätta, on see, et peale õpilaste õnneliku ootuse vajame klassis ka õnnelikku õpetajat. Minu jaoks võivad muusika ja draama mind tõeliselt õnnelikuks teha. Tänu oma varasemale kogemusele muusikatööstuses ja mõnele näitlejakoolitusele suudan integreerida kõik sellega seotud oskused ja meetodid oma klassi, muutes õpilastele õppimise nauditavamaks ja suutma rohkem omaks võtta. Teine asi on see, et ma siiralt hoolin asjadest, mis õpilasi huvitavad, sest alles siis, kui õpilased tunnevad, et nemad ise ja nende vajadustest hoolitakse, hakkavad nad sulle end avama.
Nii et õpetajana tunnen end tohutult õnnelikuna ja õnnelikuna, sest saan jagada asju, mis mind õnnelikuks teevad ja millest saavad kasu ka õpilased.
Postitusaeg: 16. detsember 2022
