Isiklik kogemus
Perekond, kes armastab Hiinat
Minu nimi on Cem Gul. Olen Türgist pärit mehaanikainsener. Olin Boschi heaks töötanud 15 aastat Türgis. Seejärel viidi mind Boschist üle Hiinasse Mideasse. Tulin perega Hiinasse. Ma armastasin Hiinat enne siin elamist. Varem olin käinud Shanghais ja Hefeis. Nii et kui ma Midealt kutse sain, teadsin Hiinast juba palju. Ma ei mõelnud kunagi sellele, kas ma armastan Hiinat või mitte, sest olin kindel, et armastan Hiinat. Kui kodus kõik valmis sai, tulime Hiinasse elama. Siinne keskkond ja tingimused on väga head.
Lapsevanemate ideed
Õppimine lõbusal viisil
Tegelikult on mul kolm last, kaks poega ja üks tütar. Minu vanim poeg on 14-aastane ja tema nimi on Onur. Ta on BIS-is 10. aastal. Teda huvitavad peamiselt arvutid. Minu noorim poeg on 11-aastane. Tema nimi on Umut ja ta saab BIS-is 7. aastale. Ta on huvitatud mõnest käsitööst, sest tema kätetööoskus on väga kõrge. Talle meeldib teha Lego mänguasju ja ta on väga loominguline.
Olen 44-aastane, samas kui mu lapsed on 14- ja 11-aastased. Seega on meie vahel põlvkondadevaheline lõhe. Ma ei saa neid harida nii, nagu mind koolitati. Pean end uue põlvkonnaga kohanema. Tehnoloogia on muutnud uut põlvkonda. Neile meeldib mängida mänge ja mängida oma telefonidega. Nad ei suuda oma tähelepanu kaua hoida. Seega tean, et pole lihtne neid kodus koolitada ja ühele teemale keskenduma panna. Püüan neid harida, et nad nendega mängides mingile teemale keskenduksid. Proovin õpetada ainet, mängides nendega mobiilimängu või minimängu. Üritan neile mingit ainet lõbusalt õpetada, sest nii õpib uus põlvkond.
Loodan, et mu lapsed saavad edaspidi end enesekindlalt väljendada. Nad peaksid end väljendama. Nad peaksid olema kõiges loovad ja neil peaks olema enesekindlus öelda kõike, mida nad arvavad. Teine ootus on lasta lastel õppida tundma erinevaid kultuure. Sest globaliseerunud maailmas töötavad nad väga korporatiivsetes ja globaalsetes ettevõtetes. Ja kui me saame nendega väga väiksena sellist koolitust teha, on see neile tulevikus palju abiks. Samuti loodan, et nad õpivad järgmisel aastal hiina keelt. Nad peavad õppima hiina keelt. Nüüd räägivad nad inglise keelt ja kui nad õpivad ka hiina keelt, saavad nad hõlpsalt suhelda 60% maailmast. Seega on nende järgmise aasta prioriteet õppida hiina keelt.
Ühendamine BIS-iga
Laste inglise keel on paranenud
Kuna olin Hiinas esimest korda, külastasin paljusid rahvusvahelisi koole Guangzhou ja Foshani ümbruses. Vaatasin üle kõik kursused ja külastasin kõiki kooliruume. Vaatasin ka õpetajate kvalifikatsiooni. Arutasin juhtidega ka oma laste plaani, sest oleme sisenemas uude kultuuri. Oleme uues riigis ja mu lapsed vajavad kohanemisperioodi. BIS andis meile väga selge kohanemisplaani. Nad isikupärastasid ja toetasid mu lapsi, et nad saaksid esimesel kuul õppekavasse sisse elada. See on minu jaoks väga oluline, sest mu lapsed peavad kohanema uue klassi, uue kultuuri, uue riigi ja uute sõpradega. BIS pani mulle plaani täpselt ette, kuidas nad seda teeksid. Seega valisin BIS-i. BISis paraneb laste inglise keel väga kiiresti. Kui nad esimesele semestrile BIS-i tulid, said nad rääkida ainult inglise keele õpetajaga ja muust nad aru ei saanud. 3 aasta pärast saavad nad vaadata ingliskeelseid filme ja mängida ingliskeelseid mänge. Nii et mul on hea meel, et nad omandavad teise keele väga noorelt. Nii et see on esimene arendus. Teine areng on mitmekesisus. Nad teavad, kuidas mängida teistest rahvustest lastega ja kohaneda teiste kultuuridega. Nad ei jätnud tähelepanuta mingeid muutusi enda ümber. See on veel üks positiivne suhtumine, mille BIS minu lastele on andnud. Ma arvan, et nad on õnnelikud, kui nad igal hommikul siia tulevad. Nad on õppimise protsessis väga õnnelikud. See on väga oluline.
Postitusaeg: 16. detsember 2022
