Lasteaia pereõhkkond
Kallid lapsevanemad,
Uus kooliaasta on alanud ja lapsed ootavad põnevusega oma esimest päeva lasteaias.
Esimesel päeval on vanematel palju segaseid tundeid, kas mu lapsega on kõik korras?
Mida ma küll terve päeva ilma temata teen?
Mida nad seal koolis teevad ilma ema ja isata?
Minu nimi on õpetaja Liliia ja siin on mõned vastused teie küsimustele. Lapsed on paika loksunud ja ma näen isiklikult, kuidas nad on päev-päevalt arenenud.
Esimene nädal on lapsel kõige raskem kohaneda ilma vanemate, uue keskkonna ja uute nägudeta.
Viimased paar nädalat oleme õppinud rikkalikke teemasid iseendast, numbritest, värvidest, kujunditest, igapäevasest rutiinist ja kehaosadest.
Hakkasime õppima tähti, kujundeid ja häälikuid ning jätkame ka edaspidi. Foneetiline teadlikkus on nooremate õppijate jaoks väga oluline ja me kasutame selle lastele edastamiseks mitmeid meetodeid.
Kasutame lastele palju kaasahaaravaid tegevusi, et nad saaksid lõbutseda ja samal ajal õppimisest rõõmu tunda.
Motoorsete/liikumisoskuste arendamine meisterdamise, tähtede valmistamise, lõikamise ja maalimise kaudu – selle hea külg on see, et neile meeldib seda tegevust teha ja see on oluline ülesanne liikumisoskuste parandamiseks.
Eelmisel nädalal oli meil tore tegevus nimega „Kirjade aardejaht“ ja lapsed pidid klassiruumis erinevatest peidetud kohtadest aardetähti otsima. Jällegi on tore, kui lapsed saavad mängida ja samal ajal õppida.
Klassi assistent Renee, mina ja eluõpetaja töötame kõik meeskonnana, luues peresõbraliku õhkkonna, kus lapsed saavad olla nemad ise, ennast väljendada, olla enesekindlad ja iseseisvad.
Head õppimist,
Preili Lilia
Elastsed materjalid
Sel nädalal 2. klassi loodusõpetuse tundides jätkasid nad uurimistööd erinevate materjalide kohta. Nad keskendusid elastsetele materjalidele ja sellele, mis on elastsus. Selles tunnis mõtlesid nad, kuidas elastsust mõõta. Kasutades tassi, joonlauda ja kummipaelu, mõõtsid nad, mitu marmorkuuli on vaja kummipaela erineva pikkusega venitamiseks. Nad viisid rühmades läbi katse, et parandada oma koostööoskusi. See katse võimaldas 2. klassi õpilastel parandada oma analüüsioskusi, tehes vaatlusi, kogudes andmeid ja võrreldes neid andmeid teiste rühmadega. Tubli töö, 2. klassi õpilased!
Luule õppimine
Selle kuu inglise kirjanduse tunnis on fookuses olnud luule. Õpilased alustasid luule uurimisel kasutatavate põhiterminite ülevaatamisega. Nüüd on nad tutvunud ka harvemini kasutatavate, kuid oluliste uute terminitega, mis võimaldavad neil uuritavaid luuletusi sügavamalt analüüsida ja kirjeldada. Esimene luuletus, mille kallal õpilased töötasid, oli Seamus Heaney kergemeelne, kuid sisukas luuletus pealkirjaga „Murrakate korjamine“. Õpilased said õppida uut sõnavara, lisades luuletusele kujundliku keele näiteid ning tuvastades ja märkides luuletuses ridu, kus on kasutatud kujundlikkust. Praegu uurivad ja analüüsivad õpilased asjakohasemaid luuletusi: „Planeerijad“ autorilt Boey Kim Cheng ja „Linnaplaneerijad“ autorilt Margaret Atwood. Õpilased peaksid suutma nende luuletustega hästi samastuda, kuna need on seotud päevakajaliste sündmustega ja peegeldavad tänapäeva ühiskonna igapäevaelu.
Saudi Araabia rahvuspüha
Kooskõlas oma 2030. aasta strateegiaga on Saudi Araabia 92. rahvuspüha eesmärk mitte ainult tähistada Najdi ja Hijazi kuningriikide ühendamist kuningas Abdul-Azizi poolt 1932. aastal, vaid ka Saudi rahva majanduslikku, tehnoloogilist ja kultuurilist ümberkujundamist.
Siin BIS-is õnnitleme kuningriiki ja selle rahvast kuningas Mohammed bin Salmani juhtimisel ning soovime teile kõike head tulevikuks.
Teadus - skeletid ja organid
4. ja 6. klass on õppinud inimese bioloogiat, kusjuures 4. klass keskendub inimese skeletile ja lihastele ning 6. klass õpib inimorganeid ja nende funktsioone. Kaks klassi tegid koostööd kahe inimkeha raami joonistamisel ja töötasid koos, et paigutada keha erinevad osad (luud ja organid) õigesse kohta. Õpilasi julgustati ka üksteiselt küsima, mis on konkreetne kehaosa, milline on selle funktsioon ja asukoht kehas enne, kui nad selle inimkeha raami paigutasid. See võimaldas õppijatel rohkem omavahel suhelda, õpetatud sisu üle vaadata ja oma teadmisi rakendada. Lõppkokkuvõttes oli õppijatel koos töötades väga lõbus!
Postituse aeg: 23. detsember 2022
