Tere, mina olen pr Petals ja õpetan inglise keelt BIS-is. Oleme viimased kolm nädalat veebis õpetanud ja minu üllatuseks on meie noored 2. klassi õpilased kontseptsioonist päris hästi aru saanud, mõnikord isegi liiga hästi, et endale kasu oleks.
Kuigi tunnid võivad olla lühemad, on see ainult seetõttu, et oleme arvestanud noorte õppijate ekraaniajaga.
See on osutunud üsna tõhusaks. Pakume oma õppijatele personaalseid, asjakohaseid, inspireerivaid ja interaktiivseid tunde, andes neile eelvaate järgmises tunnis õpitavast ning andes neile teemal uurimistööd, e-mänge ja natuke võistlust. Kujutame ette, et tunnid võivad olla pisut liiga stimuleerivad, aga see pole midagi, mida 5 e-klassi reegliga lahendada ei suudaks.
Meie õpilased on õpihimulised, aga pean ütlema, et see on võimalik ka tänu meie armastavate vanemate lõputule toetusele. Õpilased täidavad oma ülesanded ja esitavad need õigeaegselt tänu meie vanemate lõputule pühendumusele meie õpilaste e-õppe teekonnale.
Üheskoos on e-õpe osutunud suureks eduks.
Taluloomad ja džungliloomad
Tervitused kõigile! Lasteaialapsed teevad suurepärast tööd, aga miski ei ole võrreldav sellega, et nad on minu klassis, kus me kõik saame õppida ja lõbutseda.
Selle kuu õppekavas uurivad õpilased loomi. Milliseid loomaliike džunglis leidub? Millised loomaliigid elavad talus? Mida nad toodavad? Kuidas nad söövad ja milline on nende hääl? Meie interaktiivsete veebitundides käsitlesime kõiki neid küsimusi.
Me õpime loomi tundma praktiliste meisterdamiste, elavate PowerPointi esitluste, testide, matemaatikaülesannete, lugude, laulude ja energiliste koduste mängude kaudu. Me lõime suurepäraseid talu- ja džunglimaastikke, sealhulgas langenud lehtedest ilmuvaid lõvisid ja pikki madusid, ning lugesime selle kohta raamatut. Näen, et meie lasteaiaklassi lapsed pööravad loole suurt tähelepanu ja suudavad minu küsimustele kiiresti vastata. Lapsed kasutasid ka Lego komplekte ja ehitusklotse, et luua fantastilisi džunglistseene rollimängudeks oma õdede-vendadega.
Oleme sel kuul harjutanud laule "Vanal McDonaldil oli talu" ja "Ärkamine džunglis". Loomade nimede ja liigutuste õppimine on lastele väga kasulik. Nüüd oskavad nad eristada talu- ja džungliloomi ning neid hõlpsalt ära tunda.
Meie lapsed hämmastab mind. Vaatamata oma noorusele on nad uskumatult pühendunud. Suurepärane töö, lasteaed A.
Paberlennukite aerodünaamika
Sellel nädalal füüsikas tegid gümnaasiumiõpilased kokkuvõtte eelmisel nädalal õpitud teemadest. Nad harjutasid eksamitüüpi küsimusi väikese viktoriini abil. See võimaldab neil küsimustele vastamisel enesekindlamalt areneda ja mõningaid võimalikke väärarusaamu selgitada. Samuti õppisid nad, millele küsimustele vastamisel tähelepanu pöörata, et saada maksimaalsed punktid.
STEAM-tunnis õppisid õpilased paberlennukite aerodünaamikat. Nad vaatasid videot spetsiaalsest paberlennukist, mida nimetatakse „Toruks“. See on silindrikujuline lennuk, mis tekitab pöörlemise teel tõstejõu. Seejärel proovivad nad lennukit ehitada ja sellega lennata.
Sellel veebipõhise õppe perioodil peame ära kasutama kodus saadaolevaid piiratud ressursse. Kuigi see võib mõnele meist keeruline olla, on mul hea meel näha, et mõned õpilased pingutavad õppimise nimel.
Dünaamiline klass
Nende kolme nädala jooksul veebitundides oleme jätkanud tööd Cambridge'i õppekava üksustega. Algusest peale oli idee luua dünaamilisi tunde, kus õpilased saavad interaktiivsete tegevuste ja mängude kaudu füüsiliselt aktiivselt osaleda. EYFS-iga oleme tegelenud motoorsete oskustega, nagu hüppamine, kõndimine, jooksmine, roomamine jne, ning vanemate klassidega oleme jätkanud spetsiifilisemate harjutuste kallal töötamist, mis keskenduvad jõule, aeroobsele vastupidavusele ja paindlikkusele.
On väga oluline, et õpilased osaleksid sel ajal kehalises kasvatuses, kuna neil on vähe füüsilist aktiivsust ja ekraanide ees viibides hoitakse enamasti samu kehahoiakuid.
Loodame kõiki peagi näha!
Postituse aeg: 16. detsember 2022
