Cambridge'i algkool (1.–6. klass, vanus 5–11)
Cambridge'i algkool annab õpilastele põneva haridusteekonna. 5–11-aastastele lastele annab see tugeva aluse koolitee alguses, enne kui nad saavad vanusele sobival viisil Cambridge'i õppekava läbida.
Algkooli õppekava
Cambridge'i algkooli pakkudes pakub BIS õpilastele laiaulatuslikku ja tasakaalustatud haridust, aidates neil koolis, tööl ja elus edukalt toime tulla. Kümne õppeaine, sealhulgas inglise keel, matemaatika ja loodusteadused, hulgast saavad õpilased valida rohkelt võimalusi loovuse, eneseväljenduse ja heaolu arendamiseks mitmel viisil.
Õppekava on paindlik, seega kujundab BIS seda vastavalt sellele, kuidas ja mida õpilased õpivad. Aineid saab pakkuda mis tahes kombinatsioonis ning kohandada vastavalt õpilaste kontekstile, kultuurile ja kooli eetosele.
● Matemaatika
● Teadus
● Globaalsed perspektiivid
● Kunst ja disain
● Muusika
● Kehaline kasvatus, sh ujumine
● Isiklik, sotsiaalne ja terviseharidus (PSHE)
● AUR
● Hiina keel
Hindamine
Õpilase potentsiaali ja edusammude täpne mõõtmine võib muuta õppimist ja aidata õpetajatel teha teadlikke otsuseid iga õpilase, tema hariduslike vajaduste ja õpetamispüüdluste suunamise kohta.
BIS kasutab õpilaste soorituse hindamiseks ja edusammude edastamiseks õpilastele ja vanematele Cambridge'i algkooli testimisstruktuuri. Meie hindamised on paindlikud, seega kasutame neid kombineeritult vastavalt õpilaste vajadustele.
Mida õpilased õpivad?
Näiteks meie Cambridge'i algkooli inglise keele õppeaine soodustab elukestvat lugemis-, kirjutamis- ja suulise suhtlemise huvi. Õpilased arendavad inglise keele oskusi erinevatel eesmärkidel ja sihtrühmadele. See aine on mõeldud õpilastele, kelle emakeel on inglise keel, ja seda saab kasutada igas kultuurilises kontekstis.
Õpilased arendavad oskusi ja arusaamist neljas valdkonnas: lugemine, kirjutamine, rääkimine ja kuulamine. Nad õpivad, kuidas tõhusalt suhelda ja reageerida mitmesugusele teabele, meediale ja tekstidele, et:
1. saada enesekindlateks suhtlejateks, kes suudavad kõiki nelja oskust igapäevastes olukordades tõhusalt rakendada
2. näha end lugejatena, kes tegelevad mitmesuguste tekstidega nii teabe kui ka naudingu saamiseks, sealhulgas eri ajastute ja kultuuride tekstidega
3. näha end kirjanikena, kasutades kirjutatud sõna selgelt ja loovalt paljude erinevate sihtrühmade ja eesmärkide jaoks.
