STEAM-koolina tutvustatakse õpilastele erinevaid STEAM-õppe meetodeid ja tegevusi. Nad saavad uurida erinevaid teaduse, tehnoloogia, tehnika, kunstide ja matemaatika valdkondi. Iga projekt on keskendunud loovusele, suhtlemisele, koostööle ja kriitilisele mõtlemisele.
Õpilased on arendanud uusi ülekantavaid oskusi kunsti ja disaini, filmitegemise, kodeerimise, robootika, AR, muusika tootmise, 3D-printimise ja inseneriväljakutsete vallas. Keskendutakse praktilistele, stimuleerivatele oskustele. uurimuspõhine õpe, kus õpilased tegelevad uurimise, probleemide lahendamise ja kriitilise mõtlemisega.
STEAM on lühend sõnadest SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART ja MATH. See on integreeritud lähenemisviis õppimisele, mis julgustab õpilasi reaalse maailma probleemidele laiemalt mõtlema. STEAM annab õpilastele tööriistu ja meetodeid, et uurida ja luua võimalusi probleemide lahendamiseks, andmete kuvamiseks, uuendusteks ja mitme välja sidumiseks.
Meil on 20 tegevust ja interaktiivset väljapanekut, sealhulgas; UV-maalimine robotitega, muusika tootmine taaskasutatud materjalist näidisalustega, retromängude arkaad papist kontrolleritega, 3D-printimine, tudengite 3D-labürindi lahendamine laseritega, liitreaalsuse uurimine, õpilaste 3D-projektsioonkaardistamine rohelise ekraani filmitegemise projekt, inseneri- ja ehitusmeeskond väljakutsed, droonipiloot läbi takistusraja, robotjalgpall ja virtuaalne aardejaht.
Sellel terminil oleme lisanud projekti Robot Rock. Robot Rock on elava muusika produktsiooniprojekt. Õpilastel on võimalus luua bänd, luua, sämplida ja loo luua salvestusi. Selle projekti eesmärk on uurida näidispatju ja silmuspedaale, seejärel kavandada ja konstrueerida uue kaasaegse elava muusika tootmisseadme prototüüp. Õpilased saavad töötada rühmades, kus iga liige saab keskenduda projekti erinevatele elementidele. Õpilased saavad keskenduda helinäidiste salvestamisele ja kogumisele, teised õpilased saavad keskenduda kodeerimisseadmete funktsioonidele või projekteerida ja ehitada instrumente. Pärast lõpetamist esitavad õpilased oma elava muusika lavastusi.
Gümnaasiumiõpilased said kasutada veebikeskkonda, et jätkata oma programmeerimisoskuste harjutamist. Neile esitati väljakutsed, mis hõlmavad kümmet probleemi. Õpilased peavad nende probleemide lahendamiseks kasutama oma varem õpitud kodeerimisteadmisi. Iga taseme raskusaste suureneb nende edenedes. See annab neile võimaluse programmeerimisloogika üle hoolikalt läbi mõelda, et ülesannet edukalt ja tõhusalt täita. See on hädavajalik oskus, kui nad soovivad tulevikus töötada insenerina või IT-spetsialistina.
Kõik STEAM-i tegevused on loodud koostöö, loovuse, kriitilise mõtlemise ja suhtlemise soodustamiseks.
- Internetis
