STEAM-koolina tutvustatakse õpilastele erinevaid STEAM-õppemeetodeid ja -tegevusi. Nad saavad uurida erinevaid teaduse, tehnoloogia, inseneriteaduse, kunsti ja matemaatika valdkondi. Iga projekt on keskendunud loovusele, suhtlemisele, koostööle ja kriitilisele mõtlemisele.
Õpilased on arendanud uusi ülekantavaid oskusi kunstis ja disainis, filmitegemises, kodeerimises, robootikas, liitreaalsuses, muusika produtseerimises, 3D-printimises ja inseneriväljakutsetes. Keskendutakse praktilisele, stimuleerivale ja uurimuslikule õppele, kus õpilased on kaasatud uurimisse, probleemide lahendamisse ja kriitilise mõtlemise protsessi.
STEAM on lühend sõnadest SCIENCE (teadus), TECHNOLOGY (tehnoloogia), ENGINEERING (inseneriteadus), ART (kunst) ja MATH (matemaatika). See on integreeritud lähenemisviis õppimisele, mis julgustab õpilasi mõtlema laiemalt reaalse maailma probleemidele. STEAM annab õpilastele vahendeid ja meetodeid probleemide lahendamise, andmete kuvamise, innovatsiooni ja mitme valdkonna ühendamise viiside uurimiseks ja loomiseks.
Meil on 20 tegevust ja interaktiivseid näitusi, sealhulgas UV-värvimine robotitega, muusika produtseerimine taaskasutatud materjalist näidisplokkidega, retromängude arkaad papist kontrolleritega, 3D-printimine, õpilaste 3D-labürintide lahendamine laseritega, liitreaalsuse uurimine, õpilaste rohelise ekraani filmiprojekti 3D-projektsioonkaardistamine, inseneri- ja ehitusmeeskonna väljakutsed, droonijuhtimine takistusrajal, robotjalgpall ja virtuaalne aardejaht.
Sel semestril oleme lisanud Robot Rocki projekti. Robot Rock on live-muusika produktsiooniprojekt. Õpilastel on võimalus moodustada bänd, luua, sämplida ja loopida salvestisi, et produtseerida lugu. Selle projekti eesmärk on uurida sämplipatju ja loopipedaale ning seejärel kujundada ja ehitada prototüüp uuele kaasaegsele live-muusika produktsiooniseadmele. Õpilased saavad töötada rühmades, kus iga liige saab keskenduda projekti erinevatele elementidele. Õpilased saavad keskenduda helisämplite salvestamisele ja kogumisele, teised õpilased saavad keskenduda seadme funktsioonide kodeerimisele või instrumentide kujundamisele ja ehitamisele. Kui projekt on valmis, esitavad õpilased oma live-muusika produktsioone.
Keskkooliõpilased said veebikeskkonda kasutada programmeerimisoskuste harjutamiseks. Neile anti väljakutseid, mis hõlmasid kümmet ülesannet. Õpilased peavad nende ülesannete lahendamiseks kasutama oma eelnevalt õpitud kodeerimisteadmisi. Iga taseme raskusaste suureneb edenedes. See annab neile võimaluse hoolikalt mõelda programmeerimisloogikale, et ülesannet edukalt ja tõhusalt täita. See on oluline oskus, kui nad soovivad tulevikus töötada inseneri või IT-spetsialistina.
Kõik STEAM-tegevused on loodud koostöö, loovuse, kriitilise mõtlemise ja suhtlemise edendamiseks.
